Presentazione
Durata
dal 12 Giugno 2024 al 31 Agosto 2025
Descrizione del progetto
La proposta didattica intende ampliare e sostenere l’offerta formativa a partire dalla data di autorizzazione fino al termine dell’a.s. 2024/2025 in particolare durante il periodo estivo, attraverso azioni specifiche finalizzate al contrasto della dispersione scolastica e alla promozione di una formazione inclusiva e di qualità. La progettazione e la realizzazione dei percorsi didattici e formativi sono ispirate all’utilizzo di metodologie didattiche innovative, che valorizzano l’apprendimento attivo e cooperativo, con particolare attenzione anche al benessere personale e alle relazioni. Le azioni tendono al protagonismo delle alunne e degli alunni, in situazioni esperienziali, promuovendo iniziative per l’aggregazione, la socialità e la vita di gruppo nell’ambito dell’apprendimento delle discipline tecnologiche e scientifiche nonchè della conoscenza pratica della lingua inglese, ormai indispensabile nel nostro contesto europeo. I moduli didattici sono svolti in setting di aula flessibili e modulari oppure in contesti di tipo esperienziale o immersivo, anche all’aperto, in sinergia con le realtà istituzionali, culturali, sociali, economiche del territorio.
I percorsi di formazione sono volti a:
– Sostenere la motivazione/rimotivazione allo studio, anche all’esito dei rischi di abbandono scolastico;
– Promuovere la dimensione relazionale nei processi di insegnamento e apprendimento e il benessere dello studente;
– Favorire e migliorare i processi di apprendimento attraverso l’utilizzo di tecniche e strumenti anche non formali e di metodologie didattiche innovative.
Fra le varie tipologie di intervento proposte dall’Azione ESO4.6.A4.A la nostra scuola ha individuato i seguenti moduli:
– Educazione Motoria per alunni di scuola primaria di tutte le classi seconde, n.3 moduli;
– Matematica, scienze e tecnologie per alunni di scuola primaria di tutte le classi terze, n.3 moduli;
– Lingua straniera Inglese per alunni di scuola primaria di tutte le classi quarte, n.3 moduli
LETTERA_AUTORIZZAZIONE_59369_1_BAEE162002_1961
Informazione_comunicazione_e_sensibilizzazione_PN_2024-244.pdf.pades
1._Decreto_avvio_procedure_selettive_PN_2024-244.pdf.pades
3._Avviso_Unico_Selezione_ESPERTI_TUTOR.pdf.pades
8._Graduatoria_PROVVISORIA_selezione_ESPERTI_TUTOR_VALUTATORE.pdf.pades
2._Avviso_INTERNO_selezione_personale_ATA.pdf.pades
7._Graduatoria_PROVVISORIA_selezione_ATA.pdf.pades
8._Graduatoria_DEFINITIVA_selezione_ATA.pdf.pades
9._Graduatoria_DEFINITIVA_selezione_ESPERTI_TUTOR_VALUTATORE.pdf.pades-1.pdf
Obiettivi
L’avviso si inserisce nel quadro delle azioni previste dall’Obiettivo specifico ESO4.6 del Programma nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 (di seguito, PN Scuola) e degli interventi di cui al decreto n.72 dell’11-04-2024 del Ministro dell’istruzione e del merito. Con le risorse assegnate, le scuole selezionate potranno realizzare, a partire dalla data di autorizzazione e fino al termine dell’anno scolastico 2024-2025, usufruendo, in particolare, dei periodi di sospensione della didattica curricolare e di quello estivo iniziative per studentesse e studenti, finalizzate allo svolgimento di attività sportive, musicali, teatrali, ricreative e, più in generale, di iniziative che favoriscano l’aggregazione, l’inclusione, la socialità, l’accoglienza e la vita di gruppo. L’iniziativa è finanziata dal PN Scuola 21-27, fondo FSE+, col cofinanziamento dell’Unione europea.
